9月21日晚，为进一步推进学生心理健康工作，夯实学生心理健康工作基础，进一步提升学院心理育人工作与研判水平。生命科学学院邀请校大学生心理健康指导中心张露副教授、林洁老师到院指导专题研判会，学院党委副书记刘强、学院全体辅导员参加专题研判。

张露围绕大学博硕士研究生、本科新生入学适应期、实验室团队适应期的主要心理特点与常见心理危机情况展开分享，从“环境适应、人际建立、压力调节”等学生心理关键维度，系统性为学院辅导员分析学生特别是新生心理健康教育支持工作的重点方向与具体方法，为辅导员开展新生心理健康教育与引导提供了专业参考。

刘强向中心指导老师整体性汇报了生科学院学生心理健康工作基本情况、指出当前学院学生心理健康工作存在的一系列难点问题，并就下一阶段学院学生心理健康教育工作作了系列部署。与会辅导员紧密结合自身学生工作实际，逐一与心理中心老师深入沟通交流，针对特殊心理关注学生的日常关怀策略、情绪疏导技巧等问题，获取个性化、定制化、可行性的指导建议。研判会还就“如何通过主题班会、宿舍走访等形式提前排查新生心理危机隐患”“如何建立新生心理动态跟踪档案”等学生心理健康教育实操问题展开案例经验分享与研讨交流讨论，进一步明确了生命科学学院学生心理健康工作的科学化、个性化、精细化与突发心理危机干预标准化处置流程。

生命科学学院系统化加强学生心理健康日常动态普查“平扫式”排摸；抓好关键时段筛查，完善重点学生“一人一策”个性化辅导关爱，加强分析研判，工作“模块化”横向到底、纵向到边；学院重视科学化提升一线辅导员、班主任心理健康教育研讨能力提升与沟通技能训练；学院将持续以学生快乐成长为中心作为学生心理健康教育工作根本导向，进一步细化与夯实学生心理健康教育工作基础，构建全体学生积极乐观、温馨和谐、健康快乐的温暖集体。