11月15日，材料工程学院组织学生赴旗山湖公园开展自然体验营活动，本次活动以“果壳铃乐器手作”为核心载体，将劳动实践、美育体验与自然疗愈深度融合，打造沉浸式自然音乐疗愈场景，让学子在自然音律中与万物同频共振，为后续学习生活积蓄内在能量。

活动当日，师生们沿着环湖步道悠然前行，暂别课堂的严谨与课业的紧张，开启了一场与自然相拥的心灵休憩之旅。途中，大家或畅谈学业生活里的趣事，或分享成长路上的感悟，在轻松的朋辈交流中拉近距离、增进共鸣。自然景致与舒缓氛围交织，让学子们在多感官体验中放松身心，平日里积攒的学业压力与负面情绪随之纾解，身心状态得到调节与改善，为后续以更饱满的姿态投入学习生活筑牢基础。

师生沿环湖步道行走

步道漫步后，果壳铃乐器手作环节在湖边休息区展开。同学们迅速投入创作，现场时而凝神专注于手工操作，时而低声交流技巧心得，氛围热烈而温馨。创作中，同学们将手工实践与情感表达深度结合，在穿线固定的过程中，配合使用马克笔在果壳上绘制励志标语，让每片自然果壳都成为情绪载体。大家既将沿途秋景的观感融入设计巧思，更把对成长的期许与奋进的力量注入作品，有效帮助同学们在实践中收获内心的平静与满满的成就感。

围坐制作风铃

手工制作结束后，同学们手持专属的果壳铃乐器，继续深入游园探索。沉浸式的声景体验让学子们暂时脱离了快节奏的学业生活，在自然音律中与自我内心深度对话。有学生分享道：“平时总被各类 deadlines 追赶，神经一直紧绷着，满脑子都是学业任务和进度安排，此刻静听风声与铃声相和，紧绷的身心慢慢松弛下来，才真正卸下了积攒的压力，感受到内心的平静与踏实。”这种将手工创作与自然疗愈相结合的体验，让同学们在感官浸润中获得了心灵慰藉，为后续投入学习生活积蓄了温暖能量。

展示风铃成品

此次自然体验营活动，是学院落实“五育并举”育人理念的生动实践。活动虽已落幕，但自然音乐疗愈的温暖与力量仍在延续。未来，学院将持续聚焦学生心理健康发展需求，不断探索多元融合的心理育人体系，实现“育心于无形、润心于细微”的育人效果，让每一位学子都能在温暖呵护中积蓄成长能量，绽放绚丽的青春光彩。

全体参与人员合影留念